課程回顧-【中醫】生理模型之臨床分析｜從流汗、胃口到小便看見人體失衡

在本次由胡慎之講師主講的中醫課程中，聚焦探討中醫生理模型的臨床應用，特別針對「流汗異常」、「胃口異常」與「小便異常」三大生理現象進行深度分析。此堂課不僅為學員建構起「症狀－臟腑－環境」的整體觀，也進一步展現中醫辨證論治在現代健康管理上的臨床價值。

一、課程核心觀念：建立「生理現象×臟腑功能」分析系統

本課程延續上週關於中醫生理模型的基礎理論，聚焦津液代謝與氣血運行的觀察，強調從日常可見的異常症狀入手，辨識人體內部的虛實寒熱，幫助學員將抽象的中醫理論內化為實務工具。這不僅是永誠中醫證照課程設計的精髓，也展現了國際中醫證照培訓中強調的「臨床實用性」。

二、三大生理現象的中醫解析

1. 小便異常與腎膀胱氣化功能

健康的小便應每日約5～7次，無夜尿、色淡黃且無異味。若有頻率異常、夜尿、顏色過深或尿液混濁等現象，可能涉及腎陽虛、濕熱下注或肝膽鬱熱等問題。課程中強調，需從肺、脾、腎三臟協調角度理解津液代謝失衡的根源。

2. 胃口異常與脾胃失調

食慾不振、胃脹、噁心、過度飢餓等情況，反映的是脾胃虛寒、肝胃不和或胃火亢盛等失調狀態。現代生活中長期壓力、睡眠不足與過食生冷常導致脾虛、胃熱並存，課堂透過案例讓學員實地判斷不同體質的飲食應對策略。

3. 流汗異常與氣機調節障礙

流汗的異常形式，如手腳汗、夜間盜汗、黃汗或無汗等，都可從陰陽失調、氣血運行阻滯與腠理開闔失常等角度切入分析。特別指出汗液雖為「心之液」，但肺主宣發、脾主津液生化、肝主疏泄，三者缺一不可。

三、課程總結與臨床反思

• 所有生理異常需置於「臟腑聯動」的架構下整合分析

• 重視環境、體質與症狀之間的互動關係

• 以「辨證施治」為核心，實踐個體化調理與預防醫學精神

本次中醫課程不僅是永誠中醫證照培訓計畫的一環，也展現了國際中醫證照在全球中醫教育中的發展趨勢——強調系統性分析、實證導向與生活化應用。

四、延伸學習建議

• 《黃帝內經》〈靈樞·決氣〉中對津液分布的經典論述

• 張仲景《金匱要略》中關於小便異常的方證對應

• 現代醫學對「肝鬱脾虛」與自律神經失調的跨學科研究

透過本堂課，學員不僅強化了對症狀的臨床敏感度，更具備了從中醫角度解釋常見問題的能力，落實「治未病」理念，為未來臨床實踐或證照考試建立堅實的知識根基。

📌 延伸關鍵字：中醫課程、永誠中醫證照、國際中醫證照、症狀辨證、氣血津液、臟腑功能分析