課程回顧-【心理】從潛意識到自我覺察：解鎖牌卡藝術療癒的跨世代心理應用

本次工作坊由潘潘老師主講，融合心理學理論與藝術創作，帶領學員透過非語言表達進行潛意識探索與自我覺察。課程以「主觀表象理論」為基礎，運用塔羅牌、OH卡、拼貼藝術、粉彩黏土等多媒材，協助學員打開內在對話之門。

  

潘潘老師介紹藝術療癒中的轉化療癒

五大療癒階段

1. 啟動階段：以呼吸冥想與身體掃描建立安全空間。
2. 牌卡探索：結合圖像與文字卡，運用榮格的積極想像技術進入潛意識。
3. 藝術創作：透過非慣用手繪畫、閉眼塗鴉等方式釋放心理能量。
4. 內在對話：應用完形治療的空椅法，與創作中的象徵角色互動。
5. 整合落實：將創作覺察轉化為行動，如書寫覺察日記、建立個人儀式。

跨世代應用案例

• 兒童族群：動物牌卡搭配手指畫釋放情緒
• 青壯年族群：生涯卡拼貼協助釐清職涯目標
• 銀髮族群：曼陀羅創作結合家族牌卡探索生命歷程

專業助人者的進階應用

課程設計「助人風格定位系統」，配合 MBTI 性格測驗與創作內容分析，協助學員建立個人助人定位：

• 直覺型：適合象徵隱喻解讀
• 感官型：擅長結構化媒材引導
• 情感型：適用於創傷修復主題
• 思考型：可運用於認知行為技巧結合

同學透過繪畫轉化療癒了解自己的內心

圖像符號學與潛意識筆觸解碼

課程中介紹了23種常見筆觸的心理意涵：

• 重複塗黑：象徵情緒淤積
• 透明疊色：自我防衛運作中
• 密集打圈：反覆處理未解事件

心理證照對接與實務應用

工作坊內容可銜接心理諮商師與藝術治療師之專業進修時數。成果作品可應用於：

• 個案概念化報告撰寫
• 社區心理衛生活動設計
• 企業 EAP 員工協助方案

老師帶領同學了解牌卡和藝術療癒的關係

學員回饋

「我終於學會把心理理論應用在實務中，透過牌卡延伸房樹人測驗，讓晤談更有深度。」— 李小姐，兒童心理輔導員

「撕貼創作讓中年個案快速釐清自我定位，三次晤談就突破困境。」— 陳先生，資深社工

結語

當代心理工作已邁向整合與創新，潘潘老師透過嚴謹的系統設計，將藝術與牌卡從「靈感」轉化為「技術」，不僅可教、可驗證，更可落地實踐，是心理從業者在AI時代不可取代的專業力。