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正在啟動的全國第四批中醫臨床優秀人才培養項目實施方案中，除了原有的“讀經典、跟名師、做臨床”，新增加“強素養”內容，這一新增內容，借鑑了上海中醫藥領軍人才培養項目的經驗。
在中醫傳承上有多項創新
海派中醫人才源源不斷，在不久前的“國醫大師、全國名中醫評選”中，上海朱南孫、劉嘉湘榮膺“國醫大師”，嚴世芸、沈自尹、蔡淦榮膺“全國名中醫”，沒有扎實塔基便沒有出彩的塔尖。資料顯示：目前上海共有7900餘名中醫醫生，占整個醫生群體的11%至13%，中醫醫療服務量占所有醫療服務總量的15%左右。全市共有23家中醫醫療機構，所有三級綜合醫院、部分專科醫院均設立中醫科，以此滿足市民實際需求。打造多層次、多元化中醫人才隊伍，上海已探索出符合自身發展的道路， 中醫要如何傳、如何承，向來是學界爭論的焦點。近些年來，上海在全國率先創立名中醫工作室傳承模式，開創“老中醫藥專家學術經驗繼承高級研修班”，同時針對中醫藥高層次人才培養，探索“上海市中醫藥領軍人才建設項目——海上名醫傳承高級研修班”。市衛生計生委副主任張懷瓊介紹，名中醫工作室的開展，旨在通過名老中醫傳幫帶，在較短時間內培養一批能堅持中醫辨證思想、專業素質較高的中青年中醫專家、臨床學科接班人；學術經驗繼承高級研修班，開創性地結合師承教育、學位教育，以中醫理論知識、實踐經驗、思辨特點、認知方式、道德修養為內容，探索流派跟師學習路徑；至於海上名醫傳承高級研修班，則遴選臨床骨幹精英，打造具有深厚傳統文化底蘊、扎實中醫藥理論基礎、特色中醫診療技能的新一代名中醫。
學技的同時融匯“古義新知”
值得一提的是，上海在高層次中醫人才培養中，既重視診療技巧，更注重人文素養。以“海上名醫傳承高級研修班”為例，理論經典研讀、名師指導、遊學拜師等授課內容的設置，充分體現了中醫醫應具備的人文素養，以此融匯“古義新知”，增強學生對中醫學的領悟能力。研修班除中醫基礎課外，還開設四書五經、易經、古詩詞鑒賞、中國古代哲學史等人文拓展課，教會學生用傳統文化重新審視、思考中醫。 來自上海的人才培養創新經驗，已得到國家中醫藥管理局的認可。早在2008年，國家中醫藥管理局著手將師承教育與學位教育相結合，2010年啟動全國名老中醫藥傳承工作室建設。迄今為止，本市共建有全國名老中醫傳承工作室60個。
據悉，目前本市正探索中醫藥學術共同體，形成以“名老中醫領銜、領軍人才為主、後備中醫藥青年人才為繼”的老中青三代學術團隊，提升中醫醫生對各種流派、學派的認識，吸納百家之長，豐富臨床經驗，為孕育中醫大師培養良好土壤，最終造福於民。
來源：解放日報/20170803/張琴
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